备战大晨7月 GESP C++ 1级（18）：for循环初体验，累加求和入门

上回说到

上一篇咱们把 if-else 分支结构聊了个大概，大晨做完那几道题之后，我问他感觉咋样，他拍着胸脯说”爸爸我觉得我学会了！”——结果第二天又跑来问我 else 到底跟哪个 if 配对。

孩子的记忆是需要反复碾压的，一遍就想学会，不存在的。

不过没关系，按照《一本通•编程启蒙C++版》的进度，这一篇我们正式进入循环结构，先从 for 循环开刀。

for 循环长啥样

我先在白板上写了这么一行：

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for (初始化; 条件判断; 更新) {
    循环体
}

大晨看了半天，问了一个特别”大晨”的问题：”爸爸，这个括号里面为什么有两个分号？”

我说你把它想象成一个倒计时器就行——第一个分号前是”从几开始数”，中间是”数到几停”，后面是”每次数完干啥”。他若有所思地点了点头，也不知道真懂还是假懂。

先上代码跑跑看：

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#include <iostream>
using namespace std;

int main() {
    for (int i = 1; i <= 10; i++) {
        cout << i << " ";
    }
    cout << endl;
    return 0;
}

输出：1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

大晨看到屏幕上蹦出来一排数字，兴奋得不行：”爸爸它真的自己数了！”

累加求和：第一个实战

光打印数字没意思，我给他出了道经典题：求 1 到 100 的和。

大晨第一反应是拿手算，我说你别急，用 for 循环让计算机帮你算。他盯着屏幕想了大概五分钟，然后写出了这个：

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#include <iostream>
using namespace std;

int main() {
    int sum = 0;
    for (int i = 1; i <= 100; i++) {
        sum = sum + i;
    }
    cout << "1到100的和是：" << sum << endl;
    return 0;
}

输出：1到100的和是：5050

看到 5050 蹦出来的那一刻，大晨猛地站起来喊了一声”yes！”——跟他妈追剧看到大结局那劲头一模一样。

我跟他讲，高斯小时候也是算这道题，但人家是找规律算的，你这是老老实实一个一个加，不过计算机不怕累，这才是循环的威力。

大晨的翻车时刻

兴奋劲过了，我加了一道变式题：求 1 到 100 的偶数之和。

大晨咔咔一顿敲，写出来这个：

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#include <iostream>
using namespace std;

int main() {
    int sum = 0;
    for (int i = 2; i <= 100; i += 2) {
        sum += i;
    }
    cout << "1到100的偶数和是：" << sum << endl;
    return 0;
}

输出：1到100的偶数和是：2550

这次竟然一把过，我有点意外。结果他得意忘形，跟我说”爸爸你再出个难的”，我说那你求 1 到 100 所有奇数之和吧。

他把 i = 2 改成 i = 1，然后……把 i += 2 忘了改，直接写成 i++，结果算了个 1 到 100 的和出来，5050。

典型的复制粘贴不改全的毛病，这也不能怪他，成年人写代码也经常干这事。

我提醒他看输出，5050 跟刚才偶数题的 2550 加起来恰好等于 5050，他这才反应过来——偶数和奇数应该把 1 到 100 全覆盖了才对。改完之后：

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#include <iostream>
using namespace std;

int main() {
    int sum = 0;
    for (int i = 1; i <= 100; i += 2) {
        sum += i;
    }
    cout << "1到100的奇数和是：" << sum << endl;
    return 0;
}

输出：1到100的奇数和是：2500

验算一下：2500 + 2550 = 5050，完美对上，大晨这才心服口服。

老父亲陪跑笔记

今天这轮学下来，记几个要点：

for 循环三要素缺一不可——初始化、条件判断、更新，少一个就死循环或者不执行。大晨有一回把 i++ 删了看会咋样，结果电脑风扇狂转，他吓得差点关电源。

累加求和的核心是”sum 变量在外面的初始值是 0”——大晨一开始写 int sum = 1，因为他说”从 1 开始加嘛”。这个理解偏差很典型，纠正了两次才记住。

变量名取名要见名知意——sum、i 这种经典命名建议从开始就养成习惯，别等以后改不过来。

今天节奏不错，从打印到求和再到变式，大概练了一个半小时，做了 4 道小题。大晨最后问我：”爸爸是不是只要用 for 循环，什么都能算？”我说那可不一定，循环也有搞不定的时候，到时候就得请出另一个家伙了——while 循环。

大晨问 while 跟 for 有啥不一样，我说你先别急。

下篇预告：while 循环登场，当循环次数不确定的时候，它比 for 更好用。大晨会被”猜数字游戏”折磨到怀疑人生——欲知后事如何，咱们下回分解。

免责声明：本文仅为大晨个人学习陪跑记录，不构成任何教学建议。每个孩子的学习节奏不同，代码示例仅供参考，如有错误欢迎指正，但别拿去当标准教材用。